VOCABULARIO DE LA EDAD MEDIA.

 

JUGAMOS CON LOS PINCHITOS Y LAS MATEMÁTICAS.

Ya el curso pasado comenzamos a trabajar el número 10 partiendo; de cuentos, regletas, policubos, regletas de números, …. Siempre teniendo en cuenta los principios de aprendizaje lúdico, significativo y globalizado.

Terminamos antes, que apareciera el coronavirus organizando objetos de 10 en 10. 

Esta vez como se pueden observar en las fotos, utilizamos pinchitos de colores y bandejas. Queríamos trabajar el concepto de la decena, de un modo un manipulativo, lúdico y visual.

Primero introducimos en cada bandeja 10 pinchitos. Uno a uno, contando y verbalizando el proceso; 1, 2, 3, 4, 5, así hasta 10. Tras realizar este proceso más de una vez, cambiamos los diez pinchitos por uno de color rojo. Iniciamos así el código visual que diferencia las cantidades de unidades de las de decenas.

Ya tenemos 10. Ya tenemos una decena. ¿Y ahora qué? Comenzamos el proceso de nuevo. Pero esta vez dejamos el pinchito rojo en una esquina de la bandeja, e introducimos 1 pinchito, (10+ 1 = 11), 2 (10 +2 = 12), 3 (10 +3 = 13) …. Así hasta 10. Logrando la segunda decena.  Ya tenemos 20.  De nuevo cambiamos los 10 pinchitos de diferente color por uno rojo. Esta vez ya tenemos 2 rojos.  20, dos decenas. Y hasta más decenas.    

Este proceso lo hemos iniciado en el aula, hemos jugado unas cuantas veces, y apoyado con la representación gráfica, pero como sucede con los juegos debemos realizarlos más a menudo con el fin de asumir las normas. Esperemos que pronto podamos hacerlo, pero mientras os dejamos las imágenes.

Un saludo, y hasta pronto.

 

 

A JUGAR CON LOS NÚMEROS.

Volvemos como en entradas anteriores a utilizar los recursos de matemáticas de la plataforma Penya Golosa. 

Los hemos visto en clase, y ahora queremos compartirlo con vosotros.,

CUANTOS EDIFICIOS HAY EN UNA CALLE

CONTAMOS CON LOS DEDOS DE LA MANO

 

JUEGOS MATEMÁTICAS HASTA EL 5

En esta entrada os dejamos juegos de ordenador para trabajar las equivalencias y unir los dedos con los dado de cada mano, Se trabaja hasta el 5. 

Es una toma de contacto con este tipo de juegos, y un repaso de los números trabajados con anterioridad. 

JUGAMOS CON EQUIVALENCIAS HASTA 5  

UNIMOS CADA DADO CON SU MANO.

Los juegos son autoría de penya golosa, Lo primero muchas gracias por vuestro trabajo. Sí os sentís perjudicados los quitamos inmediatamente, 

BAILAMOS AL ESTILO CELTA.

 Es una de nuestras piezas favoritas. La escuchamos primero y luego la bailamos libremente. Tenemos que ensayar un baile tradicional medieval. Esperemos volver pronto al cole, y disfrutar del baile todos juntos. 

La autoría pertenece a Gwendal. Un conjunto de música celta francés.

Esperamos que no les perjudique sí fuera así quitamos la entrada. 

VIAJAMOS A LA EDAD MEDIA.

 Vamos a viajar a la Edad Media. Los castillos, reyes, princesas y nobles. Este centro de interés nos va a servir para presentar aspectos cercanos a nuestro día a día como es la calle, el  barrio, el pueblo, las ciudades, tiendas y profesiones cercanas a nuestro entorno.

El temporal de nieve, ha originado una situación especial y durante unos días las clases presenciales se han suspendido. Las primeras sesiones que nos sirven de motivación para presentar el nuevo centro de interés, las realizaremos  telemáticamente.

Esta entrada nos va a servir como toma de contacto, y presentaros diferentes recursos vinculados a la actual temática. 

Fantasmín ( autor el Ministerio de Educación )

propiedad de Smile and learning 

 

propiedad de la Editorial Anaya,