POR FIN TERMINAMOS NUESTRO MURAL.POSTER DEL OTOÑO

Por fin hemos terminado nuestro poster-mural. Las profes de las dos clases de tres años hoy lo han colgado en el pasillo de infantil, para que lo vean todos los que pasen por nuestras aulas. Despacito los niños de las dos clases han pintado. En este poster han intentado trabajar la expresión plástica. Pero también otros aspectos como la lógica matemática. Y eso se nota en dos secuencias de colores que se observan en el mural. Una en la palabra OTOÑO. Fijaros en el orden de los colores: Naranja, marrón, naranja. Es una secuencia fácil de dos colores en el que empezamos con el naranja y acabamos con ese mismo color. La otra secuencia, en el paraguas. Es algo más compleja son tres colores que se corresponden con el color de las hojas en el otoño: marrones, naranjas, amarillos y rojos. En el paraguas hemos optado por no poner el marrón, y hacer la serie naranja, amarillo y roja. Ya sabemos que es una serie cortita, pero en comparación con la anterior es mucho más difícil y solo tienen tres años. Lo importante es que poco a poco perciban la secuencia de objetos, atributos o rasgos en diferentes series.

Para pintar hemos usado pinceles y rodillos. Los rodillos se notan más en el cielo
. Dando la sensación de pequeñas nubes o formas del aire...Y para finalizar las profes han dado akil al poster para que no pille polvo y nos dure más tiempo.

Bueno chicos os dejo las fotos de nuestro mural. Un besito muy grande Gertrudis

AVANZA NUESTRO MURAL DEL OTOÑO.

Nuestro mural del otoño ha ido avanzando estos días aun queda por acabar. Aún no está finalizado. Lo estamos haciendo entre las dos clases de tres años de nuestro cole. Y es que los niños tienen solo tres años. Y lleva mucho tiempo, que lo hagan de forma autónoma. Os dejamos algunas fotos de como esta avanzando nuestro mural. Un besito Gertrudis

LAS CUATRO ESTACIONES DE VIVALDI: EL OTOÑO.

Hoy los niños y niñas de clase han visto algunos vídeos relacionados con el otoño. Entre otros el cuento de la castañera que ya vieron los niños de años pasado y que está publicado en este blog. Os recomendamos a los papás y mamás que lo veáis con vuestros hijos. Es una visión diferente a la del cuento de Ferrandiz. Pero también esta cargado de valores positivos como la bondad, la alegría, compartir , del pedir perdón cuando nos equivocamos y perdonar cuando nos hacen daño.

Hoy en clase han escuchado  y visualizado vídeos con paisajes del otoño. Al ser la primera vez que vemos un vídeo este tipo hemos elegido uno de escasa duración, para a acostumbrarnos poco a poco  a ver vídeos que necesitamos observar para luego hablar y conversar sobre ellos.

Un besito muy grande Gertrudis....

GRAFOMOTRICIDAD, EL NÚMERO 1 Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Con anterioridad, hemos hablado ya de la relación directa entre la grafomotricidad y las nuevas tecnologías de información y comunicación. El aprendizaje y evolución de la grafomotricidad es paralelo al desarrollo óculo manual, a la lateralidad y a otros aprendizajes cognitivos vinculados a la lectoescritura, a las relaciones espaciales y a conceptos matemáticos y prematemáticos.

De nuevo la profe Virginia ha elaborado unas actividades para poder ser realizadas por los niños tanto de modo individual, como en pequeños grupos, o en gran grupo en el ordenador del aula o en una PDI.

Esta vez, las actividades corresponden a la elaboración del número 1.

La elaboración del número 1 se fundamenta en un progresión directa desde caminos pautados hasta el desarrollo y elaboración del 1 por si solos.

Las fotos corresponden a dos fases. La primera es al proceso de elaboración de las actividades en el ordenador de la profe. La segunda fase son las actividades que han hecho los niños y niñas de clase en la asamblea.

Todas la fichas las ha hecho la profe Virginia. Y tanto han gustado, que son de su propiedad intelectual.

Un besito a todos Gertrudis




Despacito repasaremos el número 1 en rojo. El número 1 del rectángulo, nos ayuda a centrar nuestra atención en el proceso de elaboración del número 1



Ahora no vale fijarse en el que está metido en el rectángulo.



Jo ya no hay caminito que seguir. Lo tenemos que hacer solitos.




Ya no tenemos tampoco flechitas. Cuidadito, despacito y recordando subimos subimos y bajamos.

Nos fijamos en el texto del problema. Lo razonamos entre todos y a hacerlo

Ahora ya solitos...



Esta vez hemos usado la herramienta de  rotulador.




Otra vez el rotulador. Pero pintamos de forma diferente.

Espero que os haya gustado. Pero estas actividades, nos van a dar mucho juego. Mucho. Un besito a todos Gertrudis

CANCIÓN " YO SOY LA CASTAÑERA"

Queremos continuar celebrando el otoño, y  hemos decidido profundizar en la profesión de las castañeras. La profesora Virginia les pondrá en clase, dos canciones cuyo tema principal es la  castañera. Todos los días en la asamblea las escucharan un ratito y poco a poco la aprenderán. Sin prisas pero sin pausa. Os dejamos las letras de las canciones. Mañana la empezaremos a cantar con ellos.
La primera letra no se preocupen papás y mamis, por no escuchar la melodía de la canción. ¿ Os acordáis del anuncio del Cola Cao de cuando eráis pequeños?. Pues esa es la música.

Yo soy la castañera.
Castañas te vendo yo
son ricas y redonditas,
todas de color marrón.

Te puedo vender una
te puedo vender dos.
Con ellas te regalo
alegría e ilusión.
Cuando llegué el otoño
salimos a pasear
y con las ricas castañas
tus manos calentarás.

(Con la música de la canción del Cola Cao).

La segunda canción tiene la siguiente letra:

Cuando es el tiempo de las castañas
la castañera, la castañera,
baja castañas de la montaña
a la plaza de la ciudad.

La camisa le va cortita,
la falda le hace campana,
los zapatos le hacen clon, clon
¡La castañera canta esta canción!

Un besito enorme. Gertrudis.

                                           

EL OTOÑO SIGUE AVANZANDO

El otoño sigue avanzando, y nuestros trabajos con él. El espacio de clase destinado a las estaciones del año, va tomando forma poco a poco. Ya colocamos alguna castaña más. Y con papel de seda azul, hemos hecho el cielo. La tierra la diferenciamos con papel continuo marrón. En realidad, es algo más que una decoración es el refuerzo espacial de la diferencia de conceptos arriba abajo. Ya estamos estudiando algunas profesiones vinculadas al otoño, como el barrendero y la castañera. Y como los niños y niñas de clase se portan tan bien, he decido regalarles unas láminas de esas mismas profesiones, que ellos pusieron con ayuda de su profe en la zona de las estaciones. El mural del otoño, va avanzando poco a poco. Por ahora os dejamos las nuevas fotos de nuestra zona de las estaciones. Muchos besitos Gertrudis.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EL OTOÑO EN NUESTRA AULA

En el cole estamos estudiando el otoño. Todos los días en la asamblea vemos imágenes vinculadas al otoño; paisajes, alimentación, vestimenta, actividades de ocio y tiempo libre, diferentes profesiones.....

En realidad las estaciones, es un tema que permite trabajar muchos aspectos de la vida cotidiana, diaria y social. Nosotros empezamos por observar los cambios en el paisaje. Y el primero es el aspecto de algunos árboles. Profundizar en el concepto como algunos árboles pierden sus hojitas, y ven como cambian de color. Mientras que otros siguen teniendo las mismas hojas. Los frutos secos como un alimento propio de esta estación del año. Y algunas profesiones como barrenderos, castañeras....

Y una de las formas más atractivas es elaborando nuestro propio espacio dedicado a las estaciones. En ese espacio del aula colocaremos nuestro árbol que va ir cambiando de aspecto a la vez que avanza el curso y cambiamos de estación.

Esta vez nuestro arbolito tiene copa, y no acaba en las ramas. Lo hicimos así para cuando llegue la primavera pudiéramos observar mejor la cantidad de posibilidades que ofrecen los árboles para la vida, y no solo flores y frutos sino también animalitos variados pájaros e insectos entre otros.

Tenemos mucho cariño a nuestro árbol, lo hizo nuestra profe Norma, que ahora está en otro cole con otros niños.

En clase con ayuda de las profe, los niños y niñas han pintado las hojitas. Las han pintado en tres colores; marrón, amarillo y naranja que junto a los tonos rojizos, son colores del otoño. Las castañas, como las hojas las hemos sacado de nuestro material de trabajo en el aula. Y para hacer las castañas hemos rasgado papel y hemos pintado de marrón. Aún no está acabado nuestro rincón del otoño, aún tenemos que decorarlo mejor. Pero nos va quedando bastante bien.

Cuando esté terminado va a estar precioso....
Pero como tenemos que trabajar las ropa le hemos pedido a nuestra profe de reli que nos ayude un poquito. Y ella que pinta como los ángeles, nos ha hecho el poster de la niña del otoño. Muchas gracias Isa. Lo queremos compartir ahora con vosotros, luego cuando esté acabado os pondremos las fotos de cómo va quedando

Un besito enorme a todos  Gertrudis.....